秋季开学的时候，木尔老师通过招考从旮旯小学调到县实验三小任教语文。这对他这个出身寒微的山村教师来说简直是天上掉馅饼的事。木尔老师从踏进小城的第一天起就下定决心，一定要认真工作，不辜负上苍对他的厚爱，不给山里人丢脸。

木尔老师讲的第一堂课是《荔枝蜜》。杨朔的这篇散文木尔老师在乡下时候已经教了三遍。每次木尔老师都被文中那细腻精彩的描写和字里行间溢出的浓浓的乡土气息所感染。虽然这是第四次教这篇课文，但木尔老师仍然非常地投入。

讲到“日啖荔枝三百棵，不辞长作岭南人”这一句时，木尔老师微闭着眼，摇头晃脑地吟咏起来，那如痴如醉的情形把学生带进了岭南那片茂密的荔枝园。

台上台下一齐陶醉在木尔老师所描绘的诗情画意之中。

过了好一会儿，木尔老师才慢慢地睁开眼。可就在这时，他脑子里忽然闪现出同样鲜红无比的另一种水果，那是他小时候最爱吃的故乡的野草梅。

他至今清楚地记得上小学五年级的时候，曾仿照《荔枝蜜》写过一篇《故乡的野草梅》，其中的两句他现在还记忆犹新：“日啖草梅一两颗，不辞长做旮旯人”，就因为这句话，他的作文头一次被老师当作范文在全班宣读，那时他好高兴，整个下午觉得天那么蓝空气是那么清新。

20多年前的记忆一刹那间复活了。许是心血来潮，抑或是太投入了，木尔老师情不自禁地再次吟咏起来。他闭着眼，摇头晃脑：日啖草梅一两颗，不辞长做旮旯人。那一刻，恍惚自己又回到了小的时候……

一时间，孩子们被他的诗句和他讲述的那片绿色的山岭以及山岭上大片的鲜红的野草梅以及那种气氛深深地吸引住了。

这时，讲台下突然发出一个细微的声音：“要是我们也能亲口尝一尝野草梅的味道该有多好”虽然声音不大，但木尔老师还是清清楚楚地听到了。

“你们想不想吃野草梅吗？”木尔老师问。

“想！”台下四十多个孩子一起不约而同地说。

“好，今天星期六，明天……下周一我保证让你们都吃到正宗的野草梅，吃到我家乡的带着露珠的野草梅”木尔老师胸有成竹地说。

“老师，咱们拉钩啊”

“老师，您说话可要算数啊”

“好咧，没问题，就等着吧”木尔老师欢快地说。

星期天早晨，在旮旯村南那座最高的大山里，在一道悬崖峭壁处，木尔老师正一下一下艰难地向上攀爬着。他的手上、手臂上、腿上被荆棘石头划出了一道道血杠子，他浑然不觉，咬着牙，兀自吃力地向上爬着。

在木尔老师的当头顶上，那块巨石缝里，一丛茂密的野草梅正迎风抖动，碧绿的秧子上密密麻麻地缀满了果子，那一颗颗鲜红的果子随风散发出淡淡的酸酸的甜甜的香味，弥漫了整个山岭。

望着那一粒粒鲜红的果子，木尔老师忍不住深深地抽了一下鼻子，甜甜地笑了。那一刻，他想到那群从没见过野草梅的城里的孩子们该有多高兴，想到班上那几个调皮鬼吃到野草梅的那个馋相，想到自己的那句得意的诗，想到……他一边想一边向着那丛茂密的草莓高高地伸出了手……

一颗、两颗、三颗……还有最后一颗，我一定要摘到它，送给班上那个老爱哭鼻子的“小不点”。

向上一点，再向上一点……眼看就要够着了，突然，脚下一块石头松动了，“哗啦啦”，眨眼间，木尔老师从山顶上一下子滑到了山下，登时晕了过去。

……

一天、两天、三天……第四天早晨，木尔老师终于慢慢地睁开了眼。

“醒了，老师醒了，木尔老师醒了！”

他第一眼看到，周围全是他的同事，还有胖墩的家长、小不点的家长、调皮鬼的家长……

木尔老师的眼睛湿润了。突然，他的嘴里一阵酸甜，他疑惑地睁开眼，只见“小不点”正一只手举着一束碧绿的野草梅朝着他晃动，一只手里拿着一枚鲜红的野草梅小心翼翼的送到他嘴边……

“老师，您吃，您吃啊，这是我特意给您留的。以后我们和你一起去摘野草莓，您就不会有危险啦！”“小不点”急切地说。

“老师吃，老师吃”

木尔老师笑了，张开嘴，接过那枚红红的果子，慢慢地咀嚼着、品味着。两行热泪从木尔老师的脸上欢快地划过。

一股淡淡的酸酸的甜甜的香味弥漫了整个病房，正一点一点地向窗外飘散去……